“軍營(yíng)開(kāi)放日”活動(dòng)中，官兵進(jìn)行隊(duì)列動(dòng)作展示。遲浩鵬 攝

官兵向?qū)W生演示軍被折疊方法。遲浩鵬 攝

學(xué)生體驗(yàn)輕武器裝備。遲浩鵬 攝

官兵幫帶駐地中學(xué)新生軍訓(xùn)。遲浩鵬 攝

學(xué)生試吃軍用罐頭和壓縮干糧。遲浩鵬 攝

官兵與區(qū)外學(xué)生開(kāi)展“云端連線”活動(dòng)。 劉岷松 攝

官兵帶領(lǐng)學(xué)生參觀紅色紀(jì)念場(chǎng)館。遲浩鵬 攝

　　清晨的第一縷陽(yáng)光灑在喜馬拉雅山脈的雪頂上，海拔近4900米的昆木加哨所響起嘹亮的起床號(hào)。此刻，“里孜戍邊模范連”指導(dǎo)員索朗扎西正通過(guò)視頻系統(tǒng)與哨所連線，部署當(dāng)天“云端連線”的活動(dòng)安排。

　　千里之外的區(qū)外小學(xué)教室里，孩子們正期待著與雪山哨兵的云端相見(jiàn)。教室黑板上，“致敬最可愛(ài)的人”主題班會(huì)正在準(zhǔn)備中，孩子們用國(guó)旗裝飾著整個(gè)教室，洋溢著濃濃的愛(ài)國(guó)氛圍……

　　這是駐藏某部?jī)A力打造的“三維一體”國(guó)防教育新格局的生動(dòng)縮影。針對(duì)防區(qū)點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣的特點(diǎn)，該部創(chuàng)新構(gòu)建了“校園浸潤(rùn)+云端互聯(lián)+軍營(yíng)體驗(yàn)”的立體化教育模式，不僅打破了地理?xiàng)l件的限制，也創(chuàng)新了新時(shí)代高原國(guó)防教育的新路徑。

　　走進(jìn)校園，筑牢青少年愛(ài)國(guó)強(qiáng)軍思想根基

　　該部防區(qū)內(nèi)有多所中小學(xué)校，大都分布在平均海拔較高的邊境地區(qū)。這些學(xué)校雖然規(guī)模不大，但卻是開(kāi)展國(guó)防教育的重要陣地。多年來(lái)，該部堅(jiān)持開(kāi)展“國(guó)防教育進(jìn)校園”活動(dòng)，讓戍邊守防的種子在青少年心中生根發(fā)芽。

　　據(jù)了解，為切實(shí)抓好國(guó)防教育，該部創(chuàng)建“一連一?！苯Y(jié)對(duì)機(jī)制，每個(gè)連隊(duì)都與駐地學(xué)校建立固定聯(lián)系，定期選派優(yōu)秀官兵擔(dān)任“校外輔導(dǎo)員”。該部根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)國(guó)防教育課程，既有理論講解，也有實(shí)踐體驗(yàn)，內(nèi)容涵蓋國(guó)防歷史、軍事知識(shí)、邊防故事等多個(gè)方面。在新生軍訓(xùn)中，官兵不僅教授基本的隊(duì)列動(dòng)作，更注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和耐心的指導(dǎo)，讓學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)軍人生活的同時(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念。

　　為了增強(qiáng)教育效果，該部還協(xié)助學(xué)校建設(shè)國(guó)防教育長(zhǎng)廊，展示國(guó)防建設(shè)成就和邊防官兵的感人事跡，成為學(xué)生們學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)的重要場(chǎng)所。

　　“云端連線”，雪域邊關(guān)與山城學(xué)子的心靈對(duì)話

　　“小朋友們你們好！我們現(xiàn)在所在的位置是海拔近4900米的昆木加哨所……”通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，哨所官兵與重慶江北華渝實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)視頻連線。視頻畫面中，官兵們整齊列隊(duì)在屏幕前，盡管信號(hào)時(shí)有波動(dòng)，但官兵們堅(jiān)毅的面龐和親切的笑容清晰可見(jiàn)。

　　屏幕那頭，孩子們好奇地提問(wèn)：“叔叔，你們那里冷嗎？”“你們那里會(huì)有高原反應(yīng)嗎？”官兵們耐心解答，還特意展示了高原防寒裝具和制氧設(shè)備。

　　該部建成的覆蓋所有一線哨所的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，采用衛(wèi)星通信和地面網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的方式，實(shí)現(xiàn)了與區(qū)外學(xué)校的云端互聯(lián)。這一創(chuàng)新實(shí)踐突破了地理限制，開(kāi)創(chuàng)了“互聯(lián)網(wǎng)+國(guó)防教育”的新模式。

　　“云端國(guó)防教育課”的每一次課程都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和互動(dòng)環(huán)節(jié)。低年級(jí)學(xué)生以感受和體驗(yàn)為主，通過(guò)觀看邊防生活、聆聽(tīng)故事等方式培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感；高年級(jí)學(xué)生則通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)和軍事常識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。

　　重慶江北華渝實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)表示：“‘云端國(guó)防教育課’的效果超出預(yù)期，孩子們通過(guò)屏幕親眼看到邊防官兵的工作環(huán)境，這種教育比任何說(shuō)教都更加生動(dòng)有效?，F(xiàn)在我們學(xué)校每個(gè)班級(jí)都與一個(gè)邊防哨所建立了固定聯(lián)系，這種長(zhǎng)期結(jié)對(duì)的方式，讓國(guó)防教育不再是偶爾的活動(dòng)，而是常態(tài)化、制度化的教育內(nèi)容?！?/p>

　　該校學(xué)生還自發(fā)創(chuàng)作了多幅主題繪畫作品，其中部分優(yōu)秀作品已被寄往邊防哨所。畫作中有鮮艷的五星紅旗，有巍峨的雪山哨所，有可愛(ài)的邊防官兵形象，每一幅都充滿童真又飽含深情。哨所官兵將這些畫作精心布置在營(yíng)區(qū)內(nèi)，成為哨所最美麗的風(fēng)景線。在漫長(zhǎng)的守防日子里，這些來(lái)自遠(yuǎn)方的問(wèn)候和祝福，給官兵們帶來(lái)了溫暖和力量。

　　開(kāi)放軍營(yíng)，讓師生近距離感受強(qiáng)軍風(fēng)采

　　該部駐地營(yíng)區(qū)內(nèi)，來(lái)自駐地的師生正在參加“軍營(yíng)開(kāi)放日”活動(dòng)。該部近年來(lái)多次舉辦“軍營(yíng)開(kāi)放日”活動(dòng)，旨在讓群眾近距離了解部隊(duì)建設(shè)成就，增強(qiáng)全民國(guó)防觀念。

　　在裝備展示區(qū)，某型邊防巡邏車吸引了不少群眾駐足觀看。一位士官正在詳細(xì)講解車輛性能：“這款新型巡邏車具備良好的高原適應(yīng)性和越野性能，配備了衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)和夜視設(shè)備，能在極端天氣條件下執(zhí)行巡邏任務(wù)……”官兵耐心解答群眾的提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈融洽。

　　近年來(lái)，該部舉辦的“軍營(yíng)開(kāi)放日”活動(dòng)，會(huì)定期邀請(qǐng)駐地群眾、學(xué)校師生、政府工作人員走進(jìn)軍營(yíng)，觀摩軍事訓(xùn)練，體驗(yàn)部隊(duì)生活。活動(dòng)內(nèi)容包括武器裝備展示、軍事課目演示、內(nèi)務(wù)秩序參觀、軍事體驗(yàn)互動(dòng)等環(huán)節(jié)。

　　每次活動(dòng)前，該部都會(huì)制定詳細(xì)的安全保障方案和接待計(jì)劃，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。同時(shí)，展示內(nèi)容和講解方式會(huì)根據(jù)參觀對(duì)象的不同，作出相應(yīng)調(diào)整，確保活動(dòng)更加貼近群眾、接近實(shí)際。

　　該部探索實(shí)踐的“校園浸潤(rùn)+云端互聯(lián)+軍營(yíng)體驗(yàn)”立體化教育模式，成功打造了立體化、全覆蓋的國(guó)防教育體系，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合、線上與線下相銜接、教育與體驗(yàn)相融合。

　　三個(gè)部分有機(jī)統(tǒng)一、相互促進(jìn)。校園教育夯實(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)系統(tǒng)的課程教育和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷；云端連線拓展空間，利用現(xiàn)代信息技術(shù)打破地理限制，讓區(qū)外學(xué)生也能感受到邊防官兵的奉獻(xiàn)精神；軍營(yíng)開(kāi)放深化實(shí)踐，通過(guò)親身體驗(yàn)和近距離接觸，增強(qiáng)群眾對(duì)國(guó)防建設(shè)的理解和支持。

　　如今，在該部轄區(qū)內(nèi)，處處可見(jiàn)國(guó)防教育帶來(lái)的新氣象：學(xué)生在課堂上熱烈討論國(guó)防知識(shí)，課后閱讀軍事書籍；牧民放牧?xí)r自覺(jué)巡視邊境線，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告，成為流動(dòng)的哨兵；駐地藏族青年踴躍報(bào)名參軍入伍，以穿上軍裝為榮，以保衛(wèi)祖國(guó)為責(zé)……

　　這一切，正如山澗上的格?；ǎ钌钤谶@片神圣的土地上。國(guó)防教育的深入開(kāi)展，不僅增強(qiáng)了全民國(guó)防觀念，更凝聚了軍民同心戍邊的強(qiáng)大合力。

　　“為祖國(guó)守防，為人民站崗，這是我們邊防軍人永恒的誓言?！鄙谒俦谘策壨局械男l(wèi)星電話里說(shuō)。他們的聲音穿越雪山峽谷，傳遍大江南北，喚醒著每一個(gè)中華兒女的國(guó)防意識(shí)，共同守護(hù)我們偉大的祖國(guó)。

　　該部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，將繼續(xù)深化國(guó)防教育創(chuàng)新，拓展教育內(nèi)容，豐富教育形式，讓國(guó)防教育在雪域高原結(jié)出更加豐碩的果實(shí)。