近日，西藏民族大學(xué)中華民族共同體學(xué)院舉辦第二屆鑄牢中華民族共同體意識(shí)本碩聯(lián)合學(xué)術(shù)研討會(huì)。來自西藏阿里、日喀則、林芝以及云南迪慶藏族自治州等地的27位學(xué)子，深入家鄉(xiāng)廣闊天地，開展了一場(chǎng)名為“行走的課堂”的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)。 

圖為西藏民族大學(xué)學(xué)生分享暑期社會(huì)實(shí)踐

　　勇?lián)厝危翊髮W(xué)子在服務(wù)與重建中建設(shè)家園。鄉(xiāng)村的振興離不開人才的支撐。民大學(xué)子們回到家鄉(xiāng)，用實(shí)際行動(dòng)丈量土地，用知識(shí)和智慧開辟新天地，享受著與家鄉(xiāng)共同成長(zhǎng)的喜悅。同學(xué)們積極投身家鄉(xiāng)建設(shè)，積極參與鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生志愿服務(wù)和社區(qū)調(diào)研。親身參與日喀則定日縣災(zāi)后重建工作，在幫助家鄉(xiāng)恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序的過程中，展現(xiàn)了青年一代與家鄉(xiāng)共渡難關(guān)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，深刻體會(huì)了手足相親、守望相助的民族團(tuán)結(jié)精神。 

圖為西藏民族大學(xué)學(xué)生暑期返回家鄉(xiāng)參與鄉(xiāng)村振興建設(shè)

　　體悟生活，民大學(xué)子在勞動(dòng)中讀懂艱辛學(xué)會(huì)感恩?！爸挥凶约撼鋈ベ嶅X了，才知道父母的不容易。對(duì)于我們這一代大學(xué)生來說，生活真的太幸福了?！边@個(gè)暑假，一批同學(xué)選擇體驗(yàn)餐廳服務(wù)員、后廚幫工、夜市地?cái)偨?jīng)營者、旅游景區(qū)松茸銷售員等不同社會(huì)角色。這些勞動(dòng)經(jīng)歷讓他們真切感受到生活的不易，讓學(xué)生在實(shí)踐中形成積極向上的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，在國家社會(huì)需要與個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)、專業(yè)學(xué)習(xí)與崗位匹配等方面找到平衡。 

　　深植沃土，民大學(xué)子在傳統(tǒng)與實(shí)踐中重新發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)。對(duì)許多大學(xué)生而言，返鄉(xiāng)實(shí)踐是“重新發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)”、接受教育的過程。離家求學(xué)再歸來，熟悉的地方亦有風(fēng)景。他們或深入山林挖松茸，或參與村集體賽馬活動(dòng)，或傳授藏文書法。這些經(jīng)歷不僅加深了他們對(duì)家鄉(xiāng)文化的理解，更促使他們第一次如此認(rèn)真而深刻地審視腳下這片土地，從新的視角重新認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)的價(jià)值與魅力。 

　　西藏民族大學(xué)中華民族共同體學(xué)院教授更登磋表示，高校加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，應(yīng)將學(xué)術(shù)理論與生動(dòng)實(shí)踐融合在一起，讓學(xué)生們返回家鄉(xiāng)親自感受，以一個(gè)個(gè)真實(shí)案例來詮釋各族兒女在中華民族大家庭中的交往交流交融。她希望少數(shù)民族院校學(xué)生能夠保持深入基層、腳沾泥土的學(xué)習(xí)態(tài)度，將實(shí)踐中的所思所感轉(zhuǎn)化為扎實(shí)學(xué)問，未來為家鄉(xiāng)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)更多智慧與力量。（中國西藏網(wǎng) 通訊員/李影 趙欣欣 記者/趙振宇）