劉宗仁（中）進(jìn)行“傳幫帶”教學(xué)指導(dǎo)。通訊員 李光杰 攝

　　清清黃河水蜿蜒流過(guò)尖扎，在這片平均海拔3000米的土地上，天津第六批援青醫(yī)療隊(duì)與尖扎縣人民醫(yī)院的醫(yī)護(hù)們，正用醫(yī)術(shù)與真情，書(shū)寫(xiě)著一段“授人以漁”的暖心故事。如今，走進(jìn)尖扎縣人民醫(yī)院口腔科，總能聽(tīng)到患者的歡聲笑語(yǔ)——“以前看牙得跑西寧，現(xiàn)在在家門(mén)口就能種上‘新牙’，真是太方便了！”這句樸實(shí)的稱(chēng)贊，背后是科室從“基礎(chǔ)診療”到“精準(zhǔn)種植”的跨越，更是天津援青專(zhuān)家與本地醫(yī)生師徒情深的生動(dòng)見(jiàn)證。

　　在遇到天津援青專(zhuān)家劉宗仁之前，尖扎縣人民醫(yī)院五官科副主任靳寧武的口腔診療技術(shù)還停留在“補(bǔ)牙、拔牙”的基礎(chǔ)階段。面對(duì)復(fù)雜的種植牙病例，他常常感到力不從心：“看著患者因?yàn)槿毖莱圆幌嘛?，卻只能建議他們?nèi)ノ鲗帲睦锾貏e不是滋味?！?/p>

　　2025年，天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院濱海醫(yī)院主治醫(yī)師劉宗仁作為天津援青醫(yī)療隊(duì)成員來(lái)到黃南藏族自治州尖扎縣，第一時(shí)間便與靳寧武結(jié)成師徒。“授人以魚(yú)不如授人以漁，我要把真本事留下來(lái)，讓這里的百姓再也不用為看牙奔波?！眲⒆谌实膸Ы坛跣?，像一盞明燈照亮靳寧武的成長(zhǎng)之路。

　　從此，手術(shù)臺(tái)成了師徒倆的“流動(dòng)講臺(tái)”。從術(shù)前方案設(shè)計(jì)的三維影像分析，到術(shù)中種植體植入的毫米級(jí)定位，再到術(shù)后患者的康復(fù)指導(dǎo)，劉宗仁全程手把手示范：“你看，這個(gè)角度再調(diào)整5度，就能避開(kāi)神經(jīng)，減少患者痛苦。”他還把自己積累的種植病例整理成冊(cè)，逐頁(yè)講解手術(shù)要點(diǎn)。靳寧武則像一塊海綿，白天跟著師傅上手術(shù)，晚上熬夜啃專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，筆記本上記滿(mǎn)了密密麻麻的操作細(xì)節(jié)。

　　經(jīng)過(guò)一年多的系統(tǒng)帶教，靳寧武的技術(shù)實(shí)現(xiàn)“跨越式突破”——已能夠成功完成即刻種植手術(shù)。62歲的藏族老人格桑次仁術(shù)后當(dāng)天就能吃糌粑，拉著靳寧武的手激動(dòng)地說(shuō)：“感謝天津來(lái)的好醫(yī)生，感謝我們的好‘曼巴’（醫(yī)生）！”

　　即刻種植技術(shù)對(duì)醫(yī)生的精準(zhǔn)度要求極高，術(shù)前要通過(guò)CT精準(zhǔn)評(píng)估骨量，術(shù)中要實(shí)現(xiàn)微創(chuàng)操作，確保種植體即刻穩(wěn)定。為了掌握這項(xiàng)技術(shù)，劉宗仁和靳寧武反復(fù)模擬手術(shù)流程，“師傅總說(shuō)，每一臺(tái)手術(shù)都是對(duì)生命的承諾，容不得半點(diǎn)馬虎?！苯鶎幬浠貞浀?。

　　如今，靳寧武不僅能獨(dú)立完成即刻種植，還熟練掌握了引導(dǎo)骨再生、骨劈開(kāi)、上頜竇內(nèi)提升等高難度技術(shù)。這些技術(shù)的落地，解決了尖扎地區(qū)骨量不足患者的種植難題。58歲的才讓曾因牙槽骨條件差，被西寧的醫(yī)院建議轉(zhuǎn)診到外地，如今在靳寧武的治療下，僅用3個(gè)月就完成全口種植?！氨疽詾檫@輩子都要戴著假牙過(guò)日子了，沒(méi)想到在家門(mén)口就解決了大問(wèn)題！”才讓捧著哈達(dá)送到科室，眼里滿(mǎn)是感激。

　　師徒結(jié)對(duì)的成效，最終化作了百姓口中的“金字招牌”。如今的尖扎縣人民醫(yī)院口腔科，不僅能常規(guī)開(kāi)展復(fù)雜義齒修復(fù)、各類(lèi)牙種植及骨增量手術(shù)，還以規(guī)范的操作、溫馨的服務(wù)贏得了周邊群眾的信賴(lài)，不少來(lái)自周邊縣市甚至西寧的患者慕名而來(lái)。

　　看著徒弟獨(dú)當(dāng)一面，科室成為當(dāng)?shù)氐奶厣放?，劉宗仁感慨萬(wàn)千：“當(dāng)初來(lái)援青，就是想留下一支帶不走的醫(yī)療隊(duì)?，F(xiàn)在看到尖扎百姓能在家門(mén)口看好牙，再苦再累都值得?！苯鶎幬鋭t說(shuō)：“師傅教會(huì)我的不僅是技術(shù)，更是醫(yī)者仁心的擔(dān)當(dāng)。我要把這份接力棒傳下去，守護(hù)好高原百姓的口腔健康?！?/p>

　　天津援青的“師帶徒”模式，像一顆種子在高原生根發(fā)芽。從“輸血”到“造血”，從“跟學(xué)模仿”到“獨(dú)立主刀”，尖扎縣人民醫(yī)院口腔科的蛻變，正是天津醫(yī)療援青精準(zhǔn)幫扶的生動(dòng)縮影。在黃河之畔，這份跨越千里的醫(yī)患情、師徒情，正守護(hù)著一方百姓的健康夢(mèng)。