網(wǎng)絡空間日益成為青年學生思想交匯、價值碰撞的重要場域。提升高校網(wǎng)絡思想政治引領力,是在意識形態(tài)前沿陣地落實立德樹人根本任務的戰(zhàn)略要求,是鞏固壯大主流思想輿論、確保青年一代成為社會主義建設者和接班人的關鍵舉措。新時代高校網(wǎng)絡思政工作,必須遵循網(wǎng)絡傳播規(guī)律與青年成長規(guī)律,在思想引領、陣地協(xié)同、隊伍協(xié)同、機制創(chuàng)新上系統(tǒng)發(fā)力,構建具有強大凝聚力和引領力的網(wǎng)絡育人新格局。
一、強化思想引領核心:從單向輸出到價值共鳴
網(wǎng)絡傳播的交互性與去中心化,要求高校網(wǎng)絡思政工作必須超越傳統(tǒng)“單向灌輸”,轉向以價值認同為核心的“意義共創(chuàng)”,增強時代感和吸引力。
堅守根本方向,筑牢思想根基。必須始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,將黨的創(chuàng)新理論、社會主義核心價值觀作為網(wǎng)絡內(nèi)容生產(chǎn)的靈魂主線。構建系統(tǒng)化核心議題體系,確保內(nèi)容政治嚴肅性與理論深度,旗幟鮮明抵制錯誤思潮,掌握網(wǎng)絡意識形態(tài)工作領導權。
激發(fā)主體參與,促進自我教育。尊重青年在網(wǎng)絡表達中的主體地位和創(chuàng)造活力。鼓勵其積極參與網(wǎng)絡內(nèi)容生產(chǎn),通過話題討論、作品創(chuàng)作、互動評論等形式,在自我表達與互動交流中深化對主流價值的理解認同,實現(xiàn)“價值引領”與“自我教育”的有機統(tǒng)一,變被動接受為主動建構。
二、深化陣地協(xié)同建設:從分散布局到融合賦能
應對網(wǎng)絡空間多元平臺特性,必須構建層次分明、協(xié)同聯(lián)動、線上線下貫通的“大思政”網(wǎng)絡陣地體系。
做強主流陣地,鞏固權威聲場。充分發(fā)揮校園官網(wǎng)、官方新媒體平臺“主流輿論場”壓艙石作用。強化議程設置,通過權威發(fā)布、深度解讀、理論闡釋回應重大理論和社會熱點,提供清晰、準確、有深度的信息,鞏固主流價值的傳播基礎,提升公信力與引導力。
融入青年場域,實現(xiàn)柔性引導。主動深入青年聚集的社交媒體、短視頻等“亞文化場域”。以平等開放姿態(tài)融入青年網(wǎng)絡生活圈,研究平臺特性,用微視頻、動漫、直播等青年喜聞樂見形式開展價值引導,在情感共鳴中實現(xiàn)思想引領。
推動雙線融合,貫通育人鏈條。構建“線上啟發(fā)—線下實踐—線上升華”閉環(huán)育人模式。將網(wǎng)絡熱點轉化為社會實踐課題、志愿服務項目;將線下實踐感悟成果線上展示傳播,實現(xiàn)認知認同與實踐螺旋上升。
三、優(yōu)化隊伍協(xié)同機制:從單兵作戰(zhàn)到體系作戰(zhàn)
提升網(wǎng)絡思政引領力,關鍵在于打造一支政治強、業(yè)務精、作風正、結構優(yōu)的引領隊伍,并建立科學高效的運行保障機制。
建強核心隊伍,提升專業(yè)能力。強化專業(yè)思政工作者“雙素養(yǎng)”建設:既要深化理論武裝,提升政治敏銳性和鑒別力,成為理論闡釋的“行家里手”;也要精通網(wǎng)絡傳播技術、內(nèi)容制作與數(shù)據(jù)分析方法,掌握網(wǎng)絡表達藝術,成為善用網(wǎng)言網(wǎng)語的“熟練工匠”,實現(xiàn)政治性與傳播性的統(tǒng)一。
引入社會力量,拓展育人資源。邀請杰出校友、時代楷模、行業(yè)精英等社會力量參與網(wǎng)絡思政教育。通過“云端訪談”“榜樣故事會”等形式,用其真實的奮斗經(jīng)歷、奉獻精神注解價值理念,為抽象的價值理念提供生動注腳,增強思政教育的說服力和感召力,形成專業(yè)引領、朋輩影響、社會協(xié)同的“育人共同體”。
四、完善科學治理機制:從經(jīng)驗驅動到長效保障
確保網(wǎng)絡思政引領工作行穩(wěn)致遠,必須建立科學化、系統(tǒng)化的長效運行機制。
健全數(shù)據(jù)驅動機制,提升精準度。運用大數(shù)據(jù)精準分析青年網(wǎng)絡行為、偏好及反饋,繪制思想動態(tài)“數(shù)字畫像”,為內(nèi)容、陣地、活動提供精準靶向,實現(xiàn)“大水漫灌”向“精準滴灌”轉變。
強化風險防控機制,筑牢安全屏障。建立健全“監(jiān)測—研判—處置—反饋”一體化的網(wǎng)絡輿情風險防控體系。提升對網(wǎng)絡意識形態(tài)風險的感知、科學研判和快速響應能力。處置中既要旗幟鮮明地批駁錯誤觀點、抵制不良信息,守牢安全底線;也要講究策略方法,注重疏導結合,在規(guī)范與開放中營造清朗健康的網(wǎng)絡生態(tài)。
完善評價反饋機制,促進持續(xù)優(yōu)化。建立以引領效果為導向的科學評價體系,將網(wǎng)絡思政工作成效納入相關考核。暢通師生意見反饋渠道,建立常態(tài)化的工作評估與動態(tài)調整機制,根據(jù)反饋和實踐效果不斷優(yōu)化內(nèi)容供給、陣地管理和隊伍能力,確保引領工作的活力和實效。
本文系“2025年度陜西省哲學社會科學研究專項”——基于演化博弈理論的高校網(wǎng)絡群體極化機理及疏導策略研究(項目編號:2025YB0316)的研究成果。
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