皮影戲是中國民間藝術(shù)瑰寶之一，承載著深厚的文化記憶，彰顯著獨(dú)特的技藝表達(dá)。無論是驢皮和牛皮的鞣制工藝、千刀細(xì)作的雕鏤刻鑿，還是虛實(shí)相生的燈影投射、聲情并茂的唱念做打，皮影戲的每一道工序和技藝都沉淀著藝人的智慧，形成了“形、光、影、聲”四維一體藝術(shù)體系。近年來，數(shù)字技術(shù)席卷全球，皮影技藝發(fā)展迎來前所未有的機(jī)遇，數(shù)字轉(zhuǎn)化不僅能夠完整記錄、有效保存皮影戲的精華，還可以創(chuàng)新表達(dá)方式，吸引更多觀眾，拓展傳播渠道，推動(dòng)傳統(tǒng)文化繼承弘揚(yáng)和創(chuàng)新發(fā)展。對(duì)皮影技藝表達(dá)進(jìn)行數(shù)字轉(zhuǎn)化，精準(zhǔn)捕捉雕鏤技藝的線條韻律和操控表演的動(dòng)態(tài)張力，使其符合快節(jié)奏時(shí)代的審美需求；借助數(shù)字建模、交互設(shè)計(jì)等手段，使傳統(tǒng)展演突破空間局限，充分釋放皮影技藝表達(dá)的魅力，可讓皮影戲在數(shù)字時(shí)代“活”起來。

　　對(duì)核心技藝進(jìn)行數(shù)字化保存，利用技術(shù)賦能構(gòu)建“基因庫”

　　傳統(tǒng)的皮影技藝傳承以口傳心授為主，各種雕刻技法和操縱規(guī)律面臨失傳風(fēng)險(xiǎn)，數(shù)字技術(shù)的發(fā)展為繼承和創(chuàng)新皮影技藝提供了可能。

　　其一，可以對(duì)雕刻技藝進(jìn)行三維數(shù)字化建模，留存皮影“形”的細(xì)節(jié)。雕刻是皮影核心技藝之一，從選材、鞣制到描樣、鏤刻等，每個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要?？梢岳眉す鈷呙柙O(shè)備，對(duì)皮影成品進(jìn)行全方位掃描，完整記錄成品的輪廓線條、鏤空紋樣、色彩層次等多個(gè)細(xì)節(jié)，在此基礎(chǔ)上形成三維數(shù)字模型。利用分層建模技術(shù)，將皮影雕刻過程拆解為具體步驟，同時(shí)記錄每一步使用的工具和力度變化情況，使皮影雕刻技藝流程可追溯。多方位采集皮影原材料的鞣制工藝，并分析記錄，建立數(shù)據(jù)庫，為后續(xù)創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　其二，可以對(duì)操控技藝進(jìn)行動(dòng)作捕捉和動(dòng)態(tài)建模，還原皮影“動(dòng)”的韻律。皮影操控技藝多種多樣，包括提、拉、推、轉(zhuǎn)等，是皮影人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)力的重點(diǎn)?？梢岳霉鈱W(xué)動(dòng)作捕捉系統(tǒng)，記錄手藝人操控皮影人物時(shí)手部動(dòng)作情況、桿的運(yùn)動(dòng)軌跡和關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)角度等。利用動(dòng)態(tài)算法將捕捉到的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為數(shù)字參數(shù)，讓虛擬皮影人物能復(fù)現(xiàn)真實(shí)表演的韻律感和美感。除此之外，還可以多模態(tài)采集光影與唱腔，保存皮影“光與聲”的特質(zhì)。利用多光譜攝影技術(shù)，將光影的明暗層次、色彩變化等情況記錄下來，建立“光源—影像”對(duì)應(yīng)模型；利用高清錄音設(shè)備，收錄皮影戲唱腔，結(jié)合聲紋分析技術(shù)分析細(xì)節(jié)，形成“生動(dòng)同步”數(shù)據(jù)庫。

　　設(shè)計(jì)互動(dòng)沉浸式體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)從“觀看”到“參與”范式轉(zhuǎn)換

　　數(shù)字技術(shù)的運(yùn)用改變了皮影技藝的保存方式，同時(shí)重構(gòu)了受眾和藝術(shù)的互動(dòng)關(guān)系，能夠打破傳統(tǒng)“幕布隔絕”的單向傳播模式，推動(dòng)用戶從“被動(dòng)觀看”變?yōu)榧妓嚨膮⑴c者和創(chuàng)作者。

　　其一，可以構(gòu)建虛擬戲臺(tái)。利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，1:1還原傳統(tǒng)戲臺(tái)場景，用戶通過體感手柄便可模擬引桿操作，再利用動(dòng)作捕捉技術(shù)將用戶手部動(dòng)作映射到虛擬皮影人物中，幫助用戶快速掌握韻律，降低技術(shù)門檻。利用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，將虛擬皮影人物投射到墻面、桌面等現(xiàn)實(shí)空間，用戶通過簡單手勢或?qū)嶓w道具便可與皮影人物互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“無實(shí)物操控”趣味體驗(yàn)。

　　其二，可以設(shè)計(jì)交互體驗(yàn)。用戶通過點(diǎn)擊屏幕或輸入語音指令便可自由選擇數(shù)字皮影劇情，在保留傳統(tǒng)皮影敘事框架的基礎(chǔ)上，賦予用戶創(chuàng)作權(quán)。例如，推出《武松打虎》皮影互動(dòng)劇，當(dāng)武松遇到老虎時(shí)，用戶可以選擇“直接搏斗”“尋求幫助”“迂回智取”等多個(gè)選項(xiàng)，系統(tǒng)根據(jù)用戶選項(xiàng)自動(dòng)匹配人物動(dòng)作和場景，為用戶生成個(gè)性化劇情。開發(fā)“皮影人物編輯器”，用戶通過上傳本人照片，便可智能生成專屬皮影人物頭像，根據(jù)自身喜好選擇服飾道具，自制皮影人物。還可以導(dǎo)入具體劇情，親自扮演角色，參與表演，提高趣味性和吸引力，以可操作、可創(chuàng)作、可感知的互動(dòng)形式，能夠激發(fā)用戶對(duì)皮影戲的探索和理解。

　　重構(gòu)傳播生態(tài)，實(shí)現(xiàn)從“文化遺產(chǎn)”到“活態(tài)IP”價(jià)值延伸

　　應(yīng)充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)作用，創(chuàng)新傳統(tǒng)藝術(shù)形式，拓展傳播場景，突破產(chǎn)業(yè)壁壘，重構(gòu)皮影藝術(shù)傳播生態(tài)，讓其從博物館的“文化遺產(chǎn)”蛻變?yōu)橄M(fèi)場景中的“活態(tài)IP”。

　　其一，構(gòu)建層級(jí)傳播。針對(duì)教育場景，可以將傳統(tǒng)皮影戲改編為VR課程，通過打造視覺盛宴、設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)等，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中感受皮影藝術(shù)的魅力。針對(duì)文旅場景，可以有效突破地域限制，將地方皮影元素植入城市地標(biāo)三維模型中，游客通過佩戴AR眼鏡，便可觀看虛擬場景、與皮影戲中的人物對(duì)話。

　　其二，構(gòu)建協(xié)同機(jī)制。推動(dòng)皮影戲可持續(xù)發(fā)展需要構(gòu)建協(xié)同機(jī)制，應(yīng)通過創(chuàng)建“皮影藝人庫”平臺(tái)，發(fā)揮大數(shù)據(jù)作用，分析皮影傳承人技藝特征與市場需求的匹配度，為皮影藝人推薦適合的訂單。同時(shí)，發(fā)揮數(shù)字技術(shù)作用，將其打造為文化基因的“轉(zhuǎn)譯器”，通過跨界傳播，把皮影的雕刻技藝、光影美學(xué)融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)之中。

　　〔作者單位：咸陽師范學(xué)院音樂學(xué)院?；痦?xiàng)目：2025年度陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)項(xiàng)目“基于動(dòng)作捕捉技術(shù)的皮影藝術(shù)數(shù)字化保護(hù)與創(chuàng)新研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2025YB0397）、咸陽師范學(xué)院2025年基礎(chǔ)（職業(yè)）教育實(shí)踐研究項(xiàng)目“校本音樂課程開發(fā)路徑與實(shí)踐研究——以灃東新城第八學(xué)校為例”（項(xiàng)目編號(hào)：sjxm202579）〕