當(dāng)前，我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，科技自立自強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等方面的重大戰(zhàn)略，對高校人才培養(yǎng)提出更高要求。高校思政工作必須主動識變、科學(xué)應(yīng)變、積極求變，在把準(zhǔn)時代脈搏中找準(zhǔn)定位，在錨定育人方向中守正創(chuàng)新，不斷激發(fā)內(nèi)生動力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

　　把準(zhǔn)時代脈搏，筑牢思政工作創(chuàng)新根基

　　高校思政工作必須緊密對接國家戰(zhàn)略，推動思政教育與服務(wù)國家發(fā)展有機(jī)融合，引導(dǎo)青年學(xué)生深刻認(rèn)識個人成長與國家命運(yùn)的緊密聯(lián)系，樹立“國之大者”意識。一是根據(jù)青年思想特征精準(zhǔn)施策。新時代青年學(xué)生的成長處于互聯(lián)網(wǎng)普及與社會快速發(fā)展的環(huán)境，思維活躍、視野開闊，同時也面臨多元價值觀念的沖擊。應(yīng)通過常態(tài)化思想調(diào)研，建立學(xué)生思想動態(tài)數(shù)據(jù)庫，把握學(xué)生在理想信念、價值追求、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面的困惑與訴求。針對不同專業(yè)、不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)差異化教育內(nèi)容。二是依托技術(shù)發(fā)展創(chuàng)新載體。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展為思政工作提供了新工具與新場景。高校要主動擁抱技術(shù)變革，推動思政工作與信息技術(shù)深度融合，打破傳統(tǒng)教育時空限制。構(gòu)建線上線下相融合的思政教育模式，借助網(wǎng)絡(luò)平臺搭建思政學(xué)習(xí)社區(qū)，推送優(yōu)質(zhì)理論資源、典型案例分析等內(nèi)容；利用直播、短視頻等形式，打造可視化、互動性強(qiáng)的思政課程，增強(qiáng)教育吸引力。

　　錨定育人方向，聚焦思政工作核心目標(biāo)

　　立德樹人是高校的根本任務(wù)，也是思政工作的核心方向。高校思政工作要始終圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，構(gòu)建全方位育人體系，確保育人方向不偏航。一是強(qiáng)化理論武裝鑄魂育人。理想信念教育是思政工作的重中之重，要堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝學(xué)生頭腦，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過專題講座、研討交流、理論讀書社等形式，推動理論學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走、往心里走，讓學(xué)生真學(xué)真信真用。二是構(gòu)建全鏈條育人格局。思政工作不是單一部門的職責(zé)，而是全校上下的共同任務(wù)。要打破部門壁壘，整合教務(wù)、學(xué)生處、團(tuán)委、科研等各部門資源，構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”工作格局。在入學(xué)教育階段，開展理想信念與校史校情教育，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)；在培養(yǎng)過程中，將思政教育融入課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生錘煉品格、增長才干；在畢業(yè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化就業(yè)觀與職業(yè)倫理教育，鼓勵學(xué)生到基層、到祖國需要的地方建功立業(yè)。三是突出實(shí)踐育人知行合一。思政工作既要講道理，更要重實(shí)踐。將實(shí)踐學(xué)分納入人才培養(yǎng)方案，建立實(shí)踐育人考核評價機(jī)制，激勵學(xué)生主動參與實(shí)踐。通過實(shí)踐，讓學(xué)生在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會中感悟初心使命，將思政教育成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動。

　　激發(fā)內(nèi)生動力，煥發(fā)思政工作時代活力

　　思政工作要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須不斷激發(fā)內(nèi)生動力，在理念、方法等方面持續(xù)革新，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提升工作質(zhì)量與效能。一是創(chuàng)新工作理念思路。打破傳統(tǒng)思維定式，樹立以學(xué)生為中心的工作理念，將學(xué)生的成長需求作為工作出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。摒棄“重管理輕服務(wù)”的傾向，在教育引導(dǎo)的同時，強(qiáng)化服務(wù)保障，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的實(shí)際問題，做到“以情育人、以文化人”。二是完善體制機(jī)制保障。健全的體制機(jī)制是思政工作高效開展的關(guān)鍵。應(yīng)明確各部門職責(zé)分工，將思政工作成效納入學(xué)?？己嗽u價體系，壓實(shí)工作責(zé)任。完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大對思政工作的經(jīng)費(fèi)投入，用于課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、實(shí)踐平臺搭建等。三是建強(qiáng)專業(yè)化隊(duì)伍。打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政工作隊(duì)伍，加強(qiáng)輔導(dǎo)員、思政理論課教師等核心隊(duì)伍建設(shè)，完善選拔、培養(yǎng)、考核、晉升機(jī)制。常態(tài)化開展專題培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐鍛煉等活動，提升思政工作隊(duì)伍的理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力與育人水平。

　　新時代賦予高校思政工作新使命與新任務(wù)。高校要始終保持戰(zhàn)略定力，把準(zhǔn)時代脈搏，錨定育人方向，以守正創(chuàng)新的精神推動思政工作理念、方法、機(jī)制全方位革新，不斷增強(qiáng)思政工作的針對性、實(shí)效性與吸引力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。

　　〔作者單位：河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)〕